練馬区氷川台・平和台・早宮・桜台・光が丘・板橋区　水野直子ピアノ・チェンバロ教室　ブログ

ピアノ教室の選び方 1では、ピアノ教室は大きく分けて、『大手音楽教室』と『個人教室』の二つがあり、ピアノを始めて勉強する際、

• 『大手音楽教室』はグループレッスンから
• 『個人教室』は、基本的に講師と生徒のマンツーマン

ということを書きました。

音楽で身を立てているというと、生まれながらにお嬢で、リッチで、音楽一家で、苦労知らずで、好きなことばかりして、その上留学までして、好き勝手生きて（だから結婚も遅くて・とか　笑）、などと想像される方が、どうやらいるようなのですが

私はお嬢様でもなく、音楽一家でもない、ごくごく普通のサラリーマンの一般家庭出身なんですよ。

そして、今では想像されないほど、静か〜〜、で、ぼんやりした北九州という町のはずれにある田舎の子どもでした（笑）

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北九州は、太平洋ベルトの西端、北九州工業地帯のある場所です。八幡製鉄所のある「鉄の町」またその昔は炭鉱の町でもありました。

北九州市民の皆さんには申し訳ありませんが、当時から「芸術が育たない街」と言われていたようです。

両親は北九州市出身ではなく、仕事で北九州に出てきていたところに知り合い、結婚。音楽家ではありません。

両親は、まさか自分たちの子供が音楽家になるなんて、思ってもみなかったんじゃないかな。

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こんなごくごく普通の家庭に生まれた私が音楽を習い始めたのは、幼稚園時代から。

この頃に３年保育が始まったようで、私も３年保育で育ちました。

でも11月生まれの私が幼稚園に入学したのは３歳。体は小さく、引っ込み思案で、字も読めなかったため、忘れ物ばかりする子どもでした（今思うと、私、かわいそう・笑）。

泣き虫で、お弁当も食べるのが遅くて、集団行動ではいつも取り残されていたのですが、音楽の時間だけは、楽しそうに大きな声で歌を歌っている、と、担任の先生から言われていたそうです。

この幼稚園は、放課後に、ある大手の音楽教室が入っていました。５歳頃、初めてそのことを知って、母に習いたいとねだったそうです。

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この大手音楽教室は、オルガンを使ったグループレッスンでした。

担当は若い先生で、先生がエレクトーンを弾いてくれて、それに合わせて歌を歌うのを、それはそれは楽しみにしていたのを覚えています。40年以上たった今でも、その曲は歌えます。（でもご結婚されて、すぐ仕事を辞めちゃいました）

レッスンメイトは、６人から８人くらいだったかな。各生徒には、それぞれ親が付いていて、先生は一人。

これは今も昔も同じようです。

レッスンは、はじめのうちは、すべてが新鮮で、それはそれは楽しかったです。でも月日が経つうちに、授業内容が物足りなくなってきました。

もらった教材は、1日で１冊すべて出来るようになっていたし。

これは私に才能がある、というのではなくて、全員が同じように進めるよう作られている、グループレッスンならではの教材の問題です。

早く次に進みたい私は、いつもフラストレーションを感じていました。

実は先週も、お子さまのグループレッスンに、まさにこの悩みを持つお母さまから電話相談を受けていました。

もし、グループレッスンで、自分のお子さんが、家でレッスン教材をどんどん一人でこなしていたら、そろそろステップアップを考える必要があるかもしれませんね。

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今年の夏は10月まで夏日が続いて、その間に台風などの自然災害も起こり、なかなか気持ちが落ち着かなかったかと思います。皆さんのお家やご実家は大丈夫ですか。

私の実家（福岡）は、少し被害があって、家の一部を修理しなければならなかったのですが、今は綺麗に治っているので、一安心です。

さて、やっと涼しくなって、芸術の秋到来です。

運動会やバザーが終わった園児のお母さまがたから、来年春からピアノを始めたい、というお子さんのお問い合わせがくる季節になりました。

当教室は、見学という制度は設けておらず、その代わりに、体験レッスンの前に、お電話でヒアリングをしています。

このヒアリングがとても好評で、１時間以上お話しすることもあります（本当は２時間話したいくらいです）。

20年以上ピアノ講師をしていますが、「ピアノ教室の選び方がわからない」「自分の子どもにどこが合うのかわからない」「私は習わせたいけど、主人（や祖父・祖母など）と相談しなければ」など、様々な悩みを聞きいています。

そこで思い切って、「ピアノの選び方」について書いていくことにしました。

皆さんは、我が子のピアノ教室を選ぶ際、どんなアクションを起こしますか？

「縁があれば、どこでも」という感覚もあるでしょうが、縁は自分から探さなければ、舞い降りてきません。言い換えれば、縁は探していなければ、見落としてしまうのです。

ピアノ教室には、大きく分けて、「大手の音楽教室」と「個人の教室」の２つがあります。

「大手の音楽教室」にはYAMAHAやKAWAIなどがすぐに思い浮かぶのではないでしょうか。YAMAHAやKAWAIでは、独自に開発したカリキュラム（楽譜、指導法）でレッスンします。ほとんどはグループレッスンから。私も最初はKAWAIのグループレッスンから始めたのですが、その当時は８人ほどのグループで、オルガンをパスパス弾いていましたよ。

対して「個人の教室」は、ピアノを教える先生が一人で教室を運営しているところです。レッスン初日から、講師と生徒のマンツーマンのレッスンが受けられます。教材は、講師の得意なものや、子供の個性に合わせて選んでいきます。

もし、お母さまがピアノを習っていたことがあれば、なんとなくイメージがつくかな、と思いますが、ピアノのレッスンは、文部科学省が出している学習指導要領のようなカリキュラムがあるわけではないので、個人教室の指導法は講師に一任されています。

また、日本では、ピアノ講師になるための資格が国家資格として存在していないので、究極の話、趣味で、ある程度ピアノが弾けたら、誰でも教えられる世界だったりもします。（逆にプロ顔負け、という人もごく少数ですが、いらっしゃいますが、その話はここでは一旦置いておきます）

では、音大出ていたら誰でもピアノが教えられるのか、と言うと、それがそうでもないんです。

ピアノ講師には、

• ピアノを弾くスキル
• ピアノを教えるスキル
• 生徒と親とのコミュニケーションのスキル
• 教材研究への探究心
• 演奏の自己研鑽
• 教室経営のノウハウ
• 時間管理術　…etc.

会社の中であれば、数人で分担して、プロジェクトを進行させるような能力の全てが求められます。

もし、お母さまが、

• 子どもが楽しければそれでいい
• 音大に行く必要なんてない
• 近くていい
• 安い方がいい

という気持ちでいたら、ちょっと危険かも。

なぜ危険なのか、これから不定期になるかと思いますが、少しずつ書いていきたいと思います。

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